大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于韩国语言的历史的问题，于是小编就整理了2个相关介绍韩国语言的历史的解答，让我们一起看看吧。
韩国文化是什么样的，它是否起源于中国？
如今互联网上对于“韩国窃取中国文化”的话题总是很容易引起关注与热议。而且总是时不时地会看到“韩国人说某某发明是他们的”！或者“某某中国历史名人是韩国人”这些新闻，然后，就引起网上的中国网民一阵愤慨，纷纷谴责甚至于破口大骂。可是，仔细分析一下这些新闻的出处，大多语蔫不详，又或者根本就搞不清楚。所以，一味地嘲笑、谩骂，并不是解决问题的正确处理方法。
不可否认，从韩国人的国民性格以及他们对于自己在近年国际地位的快速增长的外部环境下，确实出现了各种“民族自大情绪”，并围绕这个，对各种有可能产生帮助的因素进行各种夸张、渲染，甚至是不惜捏造事实、篡改历史的行为。
而我们中国人应该持有的态度与方法是什么呢？
第一，一定要保持足够的民族自信心与自信力。不仅仅是韩国，包括日本、越南等东亚与东南亚国家，他们的文化都不约而同地来源于中国文化的传播与辐射影响，这已经是得到了世界历史界的公认。这不会因为某一国家的少数所谓“历史学家”甚至只是小报记者的几篇“发现”声明及子虚乌有的报道就能够改变的。因此，对于网传的各种韩国窃取中国文化的消息，一定要注意分辨甄别，许多根本就找不到出处与来源的内容，甚至都有可能会是国内网民无聊编造出来的***新闻，只是想借记嘲笑韩国人或找机会多骂几句。实质非常没有必要！
第二，对于有些的确已经形成一定影响的真实***，比如说韩国申报端午节的世界非物质文化遗产等事，就是在提醒我们，要注重对于自己文化传统的保护与发扬。许多东西我们自己不重视，等到别人重视、偷去甚至抢去了，才感觉十分后悔，其实这并不是什么坏画，一则提醒了我们要重视起来。二则即使被韩国人申报了去，也并不会造成太大的损失。毕竟，一项文化的起源、发展与传播，都会有着系统化、清晰的发展脉络。就像日本的和服，的确是日本国粹之一，但大家都明白它起源自中国的唐服。只是我们把唐代服装文化好好挖掘、研究并宣传透，和服影响越大，中国的唐服文化就更有影响力。以此来看，韩国申请了端午祭的非遗也不是坏事啊，我们大力宣传屈原与端午的关系以及之后演经的粽子、龙舟等文化的传播，反而更向世界展示了中华文化博大的影响力——就连传播到朝鲜半岛上的后续影响都成了非遗，这中国本土端午该多了不起啊！
（韩国端午祭的保留恰恰证明了中华端午文化的广泛传播与影响）
第三，韩国无论是从文字、饮食、服装、建筑、历史官制、甚至地名还有形形***的风俗，都已经在漫称的历史岁月里烙上了深深的中国文化的烙印。话又说回来，韩国人之 什么会疯狂地制造各种中国文化是他们自己的理由呢？恰恰就是因为他们的文化特质根本就摆脱不了中国文化的影响，摆脱不了，又不愿承认自己是中国文化的分支发展，那么唯有一个办法，就是谎称这些东西是自己的。说白了，这就像是家里的一个刚长大的孩子，不愿面对自己是成年人抚养成人的事实，而大哭大喊地称这个家都是自己用每年的押岁钱买来的一样。你们觉得成年人除了站在一边微笑着看笑话之外，还需要与他一本正经地辩论吗？
（象征着朝鲜臣服于清***的“大清皇帝功德碑”还树立在首尔附近）
所以，再有类似的新闻，希望大家选择漠视即可！
韩国的文化起源，整个东亚甚至部分部分东南亚国家的文化起源都是中国，去看看韩国那点古迹是不是都是汉字，还有古籍也都是汉字记载的。一个依附于中国生存的国家，整个历史也是围绕着中国史的边缘存在的国家。真实的文化有什么？至多就是对中国历史文化的移花接木却不得精髓。
韩语的历史是什么？
首先，你所说的韩语和朝鲜语本质是一种语言，我国的朝鲜族、朝鲜人和韩国人三国人交流完全没有问题，只是个别词汇、语气不同而已。
韩语发源没法考证，就跟汉语一样，有历史记载前就已经形成了这种语言的雏形。但不同的是，韩语没有形成文字。直到1443年，朝鲜半岛最后一个王朝李氏朝鲜的第四位国王世宗大王创立了朝语，或者说朝鲜语。所以世宗大王也被韩国人奉为神明一样的人物，韩国到处是他的雕像，一万元韩币上就是他的肖像。韩语创立前，他们怎么书写呢？用汉字表意书写，中间混插着几个早期的韩语符号。
虽然韩文创立，简单易学，但一直上不得大雅之堂，韩国士大夫***韩文书写，以书写汉字为荣。直到近现代，日本占领朝鲜半岛后，推行去汉字化，学习日语，紧接着南北朝鲜纷纷独立，书写韩语才成为半岛的主流。
物极必反，韩国***废除汉语，全部***用表音的韩语，甚至把汉城改名为首尔，中医改称为韩医。弊端也显而易见:韩语是表音文字，就像汉语拼音似的，没有汉字，导致有很多同音异义词的出现，经常出现歧义。现在的韩国人基本都不会写汉字了，自己老祖宗遗留的大量的文献典籍都看不了，真替他们汗颜！
到此，以上就是小编对于韩国语言的历史的问题就介绍到这了，希望介绍关于韩国语言的历史的2点解答对大家有用。
